久成教育（深圳）有限公司是由资深电源技术专家刘承玉老师设立，专业专注于开关电源技术培训， 已经成功培养出大量电源工程技术人员，在珠三角地区拥有较高声誉, 欢迎咨询学习。

开关电源是上世纪80年代开始兴起的一种电源技术，到现在已成为广泛使用的经济廉价，稳定高效的各种用电设备必备的供电设施。

开关电源究其实质是一种能量传递的设备，是把一种规格标准的电能转换为可供特定用电设备使用的另一种规格标准的电能的能量转换和传输的工具。刘承玉老师紧紧把握住了开关电源这一实质，从概念建立到贯穿整个电源理论和实践，都以能量传递的理念对整套开关电源理论进行重新解析和构建，对现代开关电源理论大量以信息传递方式讲解开关电源是一种全新的突破，让学员有了对开关电源立体直观的认识，真正化枯燥繁复为简洁直观，使学员获得直观实用的知识，快速培养出具有真材实学的开关电源工程师！

如何快速有效地学习好开关电源？我们认为最重要的是先通道理。

道理一：具有一些基本的电工学知识和元器件知识后， 最需要搞清楚搞明白的是磁世界的相关知识。 磁世界存着几大迷雾：1，对H(磁场强度)的认识不够深入， 2，磁力线混淆了我们的视听， 3，µ值变化多端，难以把握。 我们一定要突破磁世界的层层障碍达到对磁的准确认知才能学习好开关电源。磁世界的“理”学通了，开关电源的”理“就容易了。

道理二：以反激为基础的各种拓扑的“理”。开关电源的“理“要在这里讲清楚。久成教育刘承玉老师是真正以能量传递的观念层层剥茧地讲解开关电源的大道理的。要以能量传递观念讲好“理”就必须知道能量传递过程中谁是能量发送者谁是能量接收者，谁在中间做二传手，起到能量管道和能量筐的作用（刘承玉老师首提能量筐和能量管道的概念），清清楚楚地说明能量流动过程，决不能含糊其辞敷衍了事。我们的电压电流波形的变化只是且只能是能量传递过程中的外在表现，而不能像传统电源教科书一样把它做为教学之“本“来讲解。

道理三：解读波形的“理“。 波形做为能量传递的外在表征，是我们对开关电源有机体”把脉“的关键。深入熟练的掌握12个波形就可以对开关电源进行把脉问诊：了解能量传递各节点是否通畅顺利，各信息反馈和控制系统是否准确有效，电压电流波形做为开关电源体检的工具工程师须应用纯熟。

道理四：开关电源计算之“理“。 教科书和各理论书籍上给出众多的公式，经验值，概率值，等于给了工程师们一大把各种钥匙，拿它们就轻易打开开关电源设计之一道道关闭之门。 我们强调计算之理在于：不仅要有这众多之”钥匙“，而且更要知道这些”钥匙“的来源，做到知其”然“更要知其所以”然“，然后才能灵活应对各种设计问题，才能在一把钥匙打不开门时可以换另外的钥匙，甚或自己创造把”钥匙“ 去适应各种变化。

道理之五：综合调试之理。做出一个方案，成功于否，可不可实用是以实验为标准的。而对于开关电源工程设计之实施刘承玉老师独创了小电压开发调试法，它是一种相对完善的由简入繁，步步为营的设计调试方法，可以在基本不烧元器件的情况下完成综合调试过程。

道理之六：EMI及安规之理：电源做好了， 再考虑如何通过安规测试？out了。做为设计师，安规必须在设计之初进行统筹安排。了解安规各项规定，安排设计之中的注意事项，控制最易发生问题点，化事后堵漏为事前防范是事半功倍之不二法门。当然，当防不胜防时我们也要能够找到其基本规律，事后有方法从容应对。  

道理之七： 大功率开关电源学习之理： 对于几百瓦以上大功率电源APFC和LLC是当之无愧的最流行应对方法。对此想说明的公式堆里找概念是应对APFC和LLC的有效方法。久成教育大功率高级班也是以能量传递的观念专门对此内容进行生动讲解。

学习需要坚持， 但好老师使人事半功倍， 欢迎大家咨询久成教育！